Не готов обеспечивать финансирование таких учебных программ территориальный отдел образования. Поэтому использованы часа по выбору учащихся (5:00 на человека) во второй половине дня. Нет возможности разделить класс на группы в профильных предметах. Для проведения спецкурсов не было предоставлено программ и учебных пособий. Поэтому учителя отказались от ведения спецкурсов расширяют и углубляют знания учащихся, а также удовлетворяют их потребности. Read on »

Художественная эмпатия как фактор формирования профессионализма в будущего музыканта-педагога Профессиональная художественная образование в Украине представляет собой самостоятельную отрасль, имеет специфику, обусловленную изучением закономерностей художественной деятельности. Особенно сложным является процесс подготовки педагогических кадров в этой области, поскольку художественно-педагогическая деятельность является синкретической и вместе с тем такой, что носит творческий характер. Художественно-педагогическая деятельность в области профессиональной музыки требует от своего субъекта, кроме специальных знаний, умений, одаренности, еще и полной заангажированности в своей деятельности, включение всех личностных психофизиологических механизмов. Итак, самореализация личности является условием вступления профессионализма. Read on »

Гендерные аспекты формирования осознанного родительства В психолого-педагогической науке недостаточно освещается проблема гендера в формировании будущего отца или будущей матери. Именно поэтому изучение гендерной социализации было бы неполным без анализа гендерных особенностей демографического воспитания и подготовки молодежи к выполнению материнских и отцовских функций. Потребность в детях — инерционный часть репродуктивного поведения. Read on »

Далее, по свидетельствам с цьго же источника, на запад, то есть на пути к реке Самарки у реки Волчьей, впадающей в Самару в Днепропетровской области , запорожцы построили пристань для запорожских лодок, которыми плавали в Азовское море. Там же, в зимовках, жили гребцы и казацкая сторожа. Read on »

Дистанционное обучение как одна из форм расширения доступа к получению высшего аграрного образования Украины Переход общества от индустриальных к информационным технологиям производства возможен лишь при условии высокого уровня развития личности, поэтому высшее образование в современном мире становится более массовой и перестает быть просто способом подготовки специалистов для различных сфер жизнедеятельности. В современных условиях одной из актуальных проблем развития аграрных высших учебных заведений стало расширение возможностей доступа к получению высшего образования. Анализ контингента аграрных высших учебных заведений I-IV уровней аккредитации свидетельствует, что в решении этой проблемы происходят положительные сдвиги. За последние 5 лет контингент студентов вырос на 17 тыс. Человек, то есть молодежь на такое же количество получила больше возможностей получать высшее образование. Read on »

— новых понятий которых необходимо изучить; — цели в и задач урока; — структуры урока по времени: подготовительный этап — 2 мин .; мотивационный этап — 3, 5 мин .; информационный этап — 23 мин .; закрепляющие моменты — 15 мин .; домашнее задание — 1, 5 мин. 208. Роль экономического воспитания в системе преподавания экономики Экономическое воспитание предполагает организацию педагогической деятельности, которая помогала развить экономическое мышление и сознание учащихся на таком уровне, который отвечал бы их возрастным особенностям. Ученики должны овладеть умениями и навыками, которые могут понадобиться им в экономической деятельности. Учитель должен раскрыть основные экономические понятия перед учениками чтобы они могли осмыслить те процессы, которые происходят в их стране и в мире. Ученики должны осознать сущность экономических отношений и включиться в них. Экономическое воспитание направлено на формирование определенных личностных черт характера, таких как бережливость, экономное расходование денег, умение планировать, рациональное поведение. Важным элементом экономического воспитания является формирование у учащихся экономической культуры, поскольку она влияет на экономическое поведение человека и от уровня экономической культуры населения зависит уровень развития государства. Read on »

Актуальные вопросы обучения физики на основе личностно ориентированной технологии Новые требования общества до уровня научной грамотности и общей культуры стали причиной модернизации системы образования в Украине. Выбранный путь европейской интеграции предусматривает усовершенствование концептуальных положений и принципов по преподаванию учебных дисциплин, внедрение новых образовательных стандартов; требует инновационных педагогических подходов к обучению. Приоритетное, стратегическая задача современной школы состоит в создании условий для развития и самореализации личности, поэтому есть необходимость перехода от типичных педагогических технологий обучения в личностно ориентированных. Основная идея личностно ориентированного образования — найти, поддержать, разви-нуть в ребенке лучшие человеческие качества и его способности, заложить механизмы само-познания, самосовершенствования, самостоятельности, достаточные для становления особис-сти и ее взаимодействия с окружающим средой. Read on »

В конце XIX-го в начале XX-го века в Украине развиваются такие виды народного декоративно-прикладного искусства, как роспись, ковроткачество, ткачество, вышивание , керамика, резьба на дереве и на металле. С развитием технической базы меняются средства народного творчества: начинают использовать химические яркие красители, ковры изготавливаются машинами. Read on »

много традиционных форм школ, методов обучения устарело, поэтому руководителю школы, педагогам необходимо перерабатывать в своей деятельности классические методы, инновации, заниматься исследовательской работой, смело экспериментировать. 4. Учитель или менеджер? Главной фигурой менеджмента является менеджер. В школе главная фигура — учитель. Read on »

Еще раз подчеркиваем различиями между этими двумя терминами. Первый означает экономическую, социальную, правовую, культурную интеграцию, второй — политическую и военную. И, исходя из этого, рассмотрим плюсы и минусы перспективы вхождения Украины в эти структуры. Отметим, что членом СЕ Украина является с 1995 года. Read on »